Начинот на којшто ученикот учи, неговиот сопствен став кон учењето, неговите интереси, вештини и способности во академската сфера, начинот на којшто се справува со академските предизвици и очекувања и, воопшто, залагањето и однесувањето во образовниот процес, а не само училиштен успех и поведение.
 |
Речникот на медиумската писменост е креиран со поддршка од американскиот народ преку Агенцијата на САД за меѓународен развој (УСАИД). Содржината е одговорност на ИРЕКС и на локалните партнери: Македонски институт за медиуми (МИМ), Институт за комуникациски студии (ИКС) и Младински образовен форум (МОФ), и не ги изразува ставовите на УСАИД или Владата на Соединетите Американски Држави. |  |
